CHARLAS SOBRE EL DÍA MUNDIAL DE LA INFANCIA A LOS ALUMNOS DE Y7, Y8 y Y9 POR LOS ALUMNOS Y12J CAS

El pasado 20 de noviembre se celebró el día internacional de la infancia.

En el colegio, decidimos celebrar este evento, el viernes 19, siendo nuestro objetivo recordar a nuestros compañeros más jóvenes que los niños son el colectivo más vulnerable y, por tanto, el que más sufre las crisis y los problemas en el mundo.

En España y en otros países, los niños tienen al igual que los adultos, los mismos derechos y obligaciones.

 

Estos son:

Derecho a la igualdad sin distinción de raza, credo o nacionalidad 

Derecho a una protección especial, oportunidades y servicios para su desarrollo físico, mental y social en condiciones de libertad y dignidad.

Derecho a un nombre y una nacionalidad. Derecho a la salud, alimentación, vivienda y recreo.

Derecho a una educación y cuidados especiales para los niños y niñas física, social o mentalmente disminuidos.

Derecho a crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y en todo caso, en un ambiente de afecto y seguridad moral y material. La sociedad y las autoridades tendrán la obligación de cuidar especialmente de los niños sin familia o sin medios de subsistencia.

Derecho a recibir educación y a disfrutar del juego.

Derecho a estar en todas las circunstancias entre los primeros que reciben protección y auxilio.

Derecho a ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No se permitirá el trabajo antes de una edad determinada.

Derecho a formarse en un espíritu de solidaridad, comprensión, amistad y justifica entre los pueblos.

 Cabe destacar la convención de los derechos de la infancia aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU), el 20 de noviembre de 1989, y ratificada por el Estado Español el 30 de noviembre de 1990, recoge los principios contenidos en la Declaración de los Derechos del Niño de 1959 y los completa, cubriendo vacíos legales existentes.

 

En este caso, los estados se comprometen a:

Satisfacer las necesidades básicas de la infancia, proporcionando al niño atención sanitaria, educación y formación, seguridad social, oportunidades de juego y recreo.

Proteger al niño contra toda forma de crueldad y explotación: maltrato y abandono, tortura, pena de muerte, consumo y tráfico de drogas, explotación laboral y sexual, etc.

Ayudas a la familia, respetando sus responsabilidades y sus derechos y deberes, y creando servicios de atención a la infancia, para que atiendan convenientemente las necesidades de sus hijos.

Dedicar una atención especial a los niños particularmente vulnerables, tales como los niños impedidos, refugiados, los pertenecientes a minorías étnicas e indígenas, niños víctimas de malos tratos, abandono, conflictos armados, niños sin familia, etc.

 Permitir al niño expresar su opinión en los asuntos que le conciernen, profesar su religión, buscar y difundir informaciones y asociarse, todo ello en función de su edad y madurez.

 

Todo esto fue explicado a nuestros compañeros de los cursos de year 7, year 8 y year 9 presentándoles situaciones reales y actuales en otros países, mediante el uso de pósters e imágenes, países en los que los niños no reciben estas ayudas y oportunidades, junto con los avances que están teniendo lugar en muchos países para mejorar las condiciones de los niños.

 Los niños son el futuro, queremos lo mejor para ellos y, por tanto, decidimos que este proyecto sería beneficioso para todos. También queríamos que tuviesen presente la importancia que tienen dentro de la sociedad y de los beneficios de los que disfrutan frente a otros.

Por Adriana Esteve Domingo Y12X

EL DÍA DE LA MUJER en nuestra visita a SAVIA

La última visita que hicimos a la residencia Savia fue en el mes de marzo, y resulta que este día 8, era el día internacional de la mujer. Al llegar allí, lo primero que hicimos fue entrar en una de las salas donde se encontraban la mayoría de las "ancianas" y de los "ancianos" a los que, cada mes, les hacemos compañía. 

Para empezar, Patricia (Tasoc), entrevistó a dos residentes: un hombre y una mujer, con el fin de que nos contasen un poco sobre sus experiencias vividas a lo largo de sus vidas, y de esta manera enseñarnos a nosotros, los estudiantes, cómo se vivía en la época en la que dichas personas eran jóvenes. Gracias a las historias que nos contaron los ancianos sobre sus diferentes vidas, logramos comprender las diferencias que había entre hombres y mujeres, y pudimos comparar lo que era vivir en aquellos tiempos con lo que es vivir ahora. 
Esto me gustó mucho, ya que fue una manera diferente de celebrar el día de la mujer. Pudimos escuchar testimonios reales, y hacerles preguntas a los residentes que hablaron. Me resultó bastante interesante, ya que pudimos apreciar la evolución de la vida, cómo cambian las cosas con el tiempo, en este caso, enfocado hacia la labor de la mujer.



 Después de estas charlas, nos dividimos en 5 grupos,5. Cada grupo contaba con algunos residentes y algunos estudiantes. Lo que debíamos hacer era un póster en conmemoración del día de la mujer. Nos pusimos “manos a la obra” y cada grupo llevó a cabo su cartel con la mayor creatividad posible. Había carteles de todo tipo: unos que mostraban el símbolo de la mujer y el del hombre, otros donde había dibujada una mujer, otros con frases relacionadas con el tema, y otros con dibujos de todo tipo; pero lo más importante es que en cada uno de los pósters se plasmó la creatividad de los grupos a su manera. Al final de todo, se hizo una votación y decidimos entre todos cual era el cartel más bonito. El grupo ganador se llevó una caja de bombones obsequio de la residencia.

De esta manera logramos ser creativos a la vez que trabajábamos en equipo, concretamente, en equipos compuestos por personas muy distintas unas de otras, ancianos y estudiantes. Este tipo de talleres considero que son importantes para nuestro aprendizaje sobre las personas y de la filosofía que el B.I. quiere que vayamos asimilando. Gracias al hecho de haber trabajado en conjunto, al lado de personas que han vivido experiencias muy diferentes a las que vivimos nosotros hoy día, hemos conseguido aprender de estos ancianos, mientras que ellos también han aprendido de nosotros.

En conclusión, pienso que esta visita a la residencia fue muy completa, tanto para nosotros los estudiantes como para los residentes. Todos nos divertimos mucho a la vez que aprendíamos unos de otros y potenciábamos nuestra creatividad, en conmemoración del día de la mujer. Creo que nos gustó mucho a todos este día, y no puedo esperar a pasar un día como este, de nuevo, el mes que viene.

                                                           Por Elena Roca Year 12V

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