El pasado 20 de noviembre se celebró el día internacional de la infancia.
En el colegio, decidimos celebrar este evento, el viernes 19, siendo nuestro objetivo recordar a nuestros compañeros más jóvenes que los niños son el colectivo más vulnerable y, por tanto, el que más sufre las crisis y los problemas en el mundo.
En España y en otros países, los niños tienen al igual que los adultos, los mismos derechos y obligaciones.
Estos son:
Derecho a la igualdad sin distinción de raza, credo o nacionalidad
Derecho a una protección especial, oportunidades y servicios para su desarrollo físico, mental y social en condiciones de libertad y dignidad.
Derecho a un nombre y una nacionalidad. Derecho a la salud, alimentación, vivienda y recreo.
Derecho a una educación y cuidados especiales para los niños y niñas física, social o mentalmente disminuidos.
Derecho a crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y en todo caso, en un ambiente de afecto y seguridad moral y material. La sociedad y las autoridades tendrán la obligación de cuidar especialmente de los niños sin familia o sin medios de subsistencia.
Derecho a recibir educación y a disfrutar del juego.
Derecho a estar en todas las circunstancias entre los primeros que reciben protección y auxilio.
Derecho a ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No se permitirá el trabajo antes de una edad determinada.
Derecho a formarse en un espíritu de solidaridad, comprensión, amistad y justifica entre los pueblos.
Cabe destacar la convención de los derechos de la infancia aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU), el 20 de noviembre de 1989, y ratificada por el Estado Español el 30 de noviembre de 1990, recoge los principios contenidos en la Declaración de los Derechos del Niño de 1959 y los completa, cubriendo vacíos legales existentes.
En este caso, los estados se comprometen a:
Satisfacer las necesidades básicas de la infancia, proporcionando al niño atención sanitaria, educación y formación, seguridad social, oportunidades de juego y recreo.
Proteger al niño contra toda forma de crueldad y explotación: maltrato y abandono, tortura, pena de muerte, consumo y tráfico de drogas, explotación laboral y sexual, etc.
Ayudas a la familia, respetando sus responsabilidades y sus derechos y deberes, y creando servicios de atención a la infancia, para que atiendan convenientemente las necesidades de sus hijos.
Dedicar una atención especial a los niños particularmente vulnerables, tales como los niños impedidos, refugiados, los pertenecientes a minorías étnicas e indígenas, niños víctimas de malos tratos, abandono, conflictos armados, niños sin familia, etc.
Permitir al niño expresar su opinión en los asuntos que le conciernen, profesar su religión, buscar y difundir informaciones y asociarse, todo ello en función de su edad y madurez.
Todo esto fue explicado a nuestros compañeros de los cursos de year 7, year 8 y year 9 presentándoles situaciones reales y actuales en otros países, mediante el uso de pósters e imágenes, países en los que los niños no reciben estas ayudas y oportunidades, junto con los avances que están teniendo lugar en muchos países para mejorar las condiciones de los niños.
Por Adriana Esteve Domingo Y12X
